SEGUNDO PERIODO 2026

Taller de Excel


Recuerda leer paso por paso para lograr realizar la actividad. Al finalizar debes de guarda el archivo y enviarlo en el módulo de tareas de la plataforma saberes.


1) En un nuevo libro de Excel, elaborar la siguiente plantilla de datos:




2) Rellenar la columna Subtotal, la que se calcula: Cantidad * Precio Unitario

3) Rellenar la columna I.V.A, la que se calcula:

Subtotal * 0.21 o Subtotal * 21% o Subtotal * 21 / 100

4) Rellenar la columna Total, la que se calcula: Subtotal + I.V.A.

5) Rellenar la fila Total, para lo cual en la celda de la columna Subtotal, debe mostrarse la suma de los Subtotales; en la celda de la columna I.V.A, debe mostrarse la suma de los I.V.A.; y en la celda de la columna Total, debe mostrarse la suma de los Totales.

6) Guardar esta hoja con el nombre Artículos.

7) En una nueva hoja de Excel, elaborar la siguiente plantilla de datos:



8) Rellenar la columna Saldo, la que se calcula: Ingresos – Egresos.

9) Al final de la plantilla (en la Columna E), ingresar el texto “Comisión” a modo de rótulo y debajo de éste calcular para cada sucursal el 5% sobre el Saldo.

10) Calcular los totales de las columnas Ingresos, Egresos y Saldo.

11) Guardar los cambios realizados en este libro con el nombre Ejercicio de Excel.


Nota: El trabajo se registra en plataforma saberes


Semana 15

Características y Funcionamiento de la Computadora 



Actividad: Mediante la herramienta Word, realizaras un mapa conceptual.

1. En la imagen del computador encontraras un material de apoyo para realizar este mapa conceptual. Este debe tener las siguientes características.

a. Orientación Horizontal.
b. Escoge de los gráficos de SmartArt los de forma jerárquico para realizar la actividad.
c. El mapa solo se hace hasta dispositivos de almacenamiento.

Realiza en Scratch una animación relacionada con el reciclaje.

La animación debe incluir:

  1. Un escenario relacionado con el medio ambiente.
  2. Al menos dos personajes u objetos.
  3. Un mensaje claro sobre la importancia de reciclar.
  4. Movimiento, diálogo o sonido.
  5. Creatividad y buena presentación.

Al terminar la actividad, debes:

  • Compartir el proyecto en Scratch.
  • Copiar el enlace del proyecto.
  • Enviar el enlace por la plataforma Saberes.
  • Registrar el enlace en el espacio indicado.

Nota: Revisa que el enlace funcione antes de enviarlo.


1. Reciclaje




2. Diversidad







Audacity Porble

https://pixabay.com/es/sound-effects/

Semana 15

Software Libre Scratch

ACTIVIDAD: Crea una historieta del planeta tierra y su amigo robot


Semana 14

Reconocimiento de Audacity y banco de sonidos 

Semana 13

SOFTWARE LIBRE

El software libre comprende el conjunto de programaciones informáticas que pueden ser utilizadas con cualquier propósito, lo que incluye especialmente adaptarlas a las necesidades individuales de los usuarios, así como también la posibilidad de redistribuirlos y eventualmente mejorarlos. Por ejemplo: Ares, Mozilla Firefox, Moodle.


Actividad: Programación

Parte 2: Inicio a la programación


Explicación Nivel 6,7


Explicación Nivel 8


Explicación Nivel 9


Explicación Nivel 10


Otros programas




Semana 12


Instrucciones para estudiantes

Vínculo de clase:

  1. Accede a la clase con este vínculo: https://www.tinkercad.com/joinclass/FMD8BNHRH
  2. Introduce el código de inicio de sesión que te ha asignado el profesor.

Código de clase:

  1. Ve a https://www.tinkercad.com/joinclass
  2. Introduce el código de clase: FMD8BNHRH
  3. Introduce el código de inicio de sesión que te ha asignado el profesor.

5B

Instrucciones para estudiantes

Vínculo de clase:

  1. Accede a la clase con este vínculo: https://www.tinkercad.com/joinclass/SN2EKASQB
  2. Introduce el código de inicio de sesión que te ha asignado el profesor.

Código de clase:

  1. Ve a https://www.tinkercad.com/joinclass
  2. Introduce el código de clase: SN2EKASQB
  3. Introduce el código de inicio de sesión que te ha asignado el profesor.
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